ADN – La transformation numérique du système éducatif se poursuit en République démocratique du Congo. La ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, organise du 23 au 26 février 2026 un atelier consacré à la modernisation et à l’optimisation des procédures de gestion des données de l’Examen d’État, l’épreuve nationale qui marque la fin des études secondaires.
Cette rencontre de trois jours vise à améliorer la gestion des données liées à cet examen stratégique, en réduisant les erreurs humaines et en renforçant la traçabilité ainsi que la sécurité des informations. L’initiative ambitionne également de faciliter la coordination entre les différentes structures impliquées dans l’organisation et la gestion de cette évaluation nationale.
Inspecteurs et responsables éducatifs mobilisés
Plusieurs acteurs clés du système éducatif sont conviés à ces travaux. Parmi eux figurent les inspecteurs principaux provinciaux, les directeurs des provinces éducatives ainsi que les responsables techniques chargés de la gestion des données scolaires.
Ces échanges permettront d’identifier les solutions les plus efficaces pour moderniser les procédures actuelles et améliorer la fiabilité du traitement des résultats de l’examen.
Des solutions technologiques envisagées
Au terme de l’atelier, plusieurs innovations technologiques pourraient être mises en place pour renforcer la gestion de l’Examen d’État. Parmi les pistes étudiées figurent :
des plateformes sécurisées de saisie et de traitement des notes,
des systèmes de vérification biométrique des candidats,
des bases de données centralisées permettant un suivi en temps réel,
des portails de publication des résultats accessibles par SMS, particulièrement utiles dans les zones à faible connectivité.
Ces solutions visent à moderniser l’administration scolaire et à garantir davantage de transparence dans la gestion des résultats des examens nationaux.
Un système éducatif tourné vers l’excellence
À travers ces réformes, les autorités congolaises souhaitent renforcer la performance du système éducatif et le positionner comme une référence sur le continent africain.
Lors de la cérémonie de briefing de la rentrée scolaire 2025-2026, la ministre Raïssa Malu avait rappelé cette ambition :
« Notre projet phare est que le système éducatif congolais, que l’école congolaise, soit promu comme un modèle d’excellence en Afrique. Voilà le travail qui va nous occuper et qui est repris dans ce plan quinquennal. »
Un projet inscrit dans le plan quinquennal 2024-2029
L’atelier s’inscrit dans la mise en œuvre du plan quinquennal du système éducatif congolais 2024-2029, un document stratégique qui accorde une place importante à l’intégration des technologies dans l’éducation.
Ce programme repose sur cinq principes directeurs :
le dialogue avec les parties prenantes ;
le renforcement de l’administration éducative ;
l’investissement dans la formation et le développement des enseignants ;
la promotion de l’équité et de l’inclusion ;
l’intégration des technologies de l’information et de la communication.
Le plan poursuit également cinq objectifs stratégiques majeurs :
améliorer l’accès à une éducation de qualité ;
promouvoir l’équité et l’inclusion ;
renforcer les capacités des enseignants et des inspecteurs ;
moderniser le système éducatif grâce aux technologies numériques ;
développer la nouvelle citoyenneté.
Avec cette initiative, la République démocratique du Congo entend accélérer la digitalisation de son système éducatif, tout en renforçant la transparence et l’efficacité de l’organisation de l’Examen d’État, une étape clé dans le parcours scolaire de millions d’élèves congolais.
Restra POATY pour ADN
